Vœux 2020 : A qui est-ce que j'obéis ?

Quand arrive l’heure du choix, à qui est-ce que j’obéis ? Ici, je ne parle pas d’obéir aux lois des hommes, d’une religion ou même du « marché », même si sur ces sujets, il y aurait tant à dire. Non, je parle bien des influences internes à mon esprit, à mon cerveau. La multiplicité des influences et…

Lire la suite

L’objectif pédagogique et la taxonomie de Bloom

La partie la plus difficile de toute action, de toute nouveauté est d’abord d’en définir l’objectif. Où est-ce que je veux aller ?  Si je ne sais pas où je veux aller… aucune chance d’y arriver.  Quand on parle d’un objectif pédagogique, un objectif d’apprentissage, c’est souvent encore plus compliqué.   Voici une liste de personnes…

Lire la suite

Formation : Les 5M de la pédagogie

Pourquoi 5 grandes catégories de méthodes pédagogiques ? Pourquoi un tel classement ? En fait, ce n’est pas la bonne question. La bonne question est « Pour qui ? » Pour les formateurs en entreprise, professionnels ou occasionnels. De plus, cette recherche se place aujourd’hui, dans un monde où le formateur doit se positionner avec et en fonction du Blended Learning…

Lire la suite

Prochain inter : MACE MAnager son CErveau avec les neurosciences

On a parlé de management par le stress. On entend que le stress serait indispensable pour la performance. Ce stage va à l’encontre de ces affirmations. Le stress est une réponse naturelle, mais inadaptée, qui inhibe nos capacités de réflexion et crée l’anxiété, voire l’angoisse. A l’inverse sérénité et performance (intelligence) vont de pair dans un cerveau…

Lire la suite